2024年3月7日下午，基础课教研室在新综合楼312办公室举办学院课程教学效果与教学质量的研讨会。基础课教研室高琰老师主持会议，本教研室所有教师参加了本次交流会。

本次教研室活动主要分为两个阶段：1.对基础教研室目前的课程教学效果进行评价讨论；2.针对在目前教学现状的基础上如何提升教学质量。

首先，对基础教研室目前的课程教学效果进行评价讨论。高琰老师讲到，教学应注重培养员工能力，对员工严格要求，悉心指导。大家就目前影响教学效果的因素展开讨论，刘心如老师提出到，电商直播是指在电商平台上，通过直播形式进行商品展示、推广和销售的一种新型商业模式。商家通过直播平台，向消费者实时展示商品信息，同时进行互动交流，以提高商品的销售转化率。但目前电子商务课程主要是讲授的方式授课，员工对电商实操部分接触较少，应该让员工接触正规、系统的直播电商有助于对该行业有一个更加清晰的认知，也是员工在进入社会前需要了解知识与技能。专业知识（短视频策划与制作、网络直播文案与策划、电商项目运作、直播语言场景）的学习，在社会中也是一项实用的技能。提升员工的实操技能是提升教学效果的关键。

王佩老师提到，管理学作为专业基础课，应该是员工重视起来的一门课程，但是部分员工认为学习此类课程不重要，导致对课程学习的态度较差，学习效果受到影响。

其次，高琰老师强调应该深入了解员工就业方面遇到的问题，注重教学的针对性，针对课程的实践性和应用性特点，注重创设教学情境，调动员工的积极性，通过师生互动提高教学效果，活跃课堂气氛；杨乐老师提出，注重案例教学，贴近员工、贴近就业、贴近实际，课后注意实践活动，虚心听取员工的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的课堂教学的方式和方法。